我的老師是學霸/未來、科幻、輕鬆/蘇汐,畢齊,周海宏/精彩閱讀/最新章節列表

時間:2020-08-16 10:00 /遊戲競技 / 編輯:小綠
甜寵新書《我的老師是學霸》由鴻塵逍遙傾心創作的一本現代都市、機甲、位面類小說,主角顧律,周海宏,畢齊,書中主要講述了:第三百八十五章 “這邊的這臺是高密度等離子刻蝕機,這臺是磁控濺赦系統,還有這個,是掃描電子顯微鏡,這些...

我的老師是學霸

作品朝代: 現代

作品主角:顧律,畢齊,顧老師,蘇汐,周海宏

更新時間:2019-09-09T20:24:48

《我的老師是學霸》線上閱讀

《我的老師是學霸》第394部分

第三百八十五章

“這邊的這臺是高密度等離子刻蝕機,這臺是磁控濺系統,還有這個,是掃描電子顯微鏡,這些不用說你們應該都認識。”實驗室內除了那臺MOCVD之外,其餘全部是一些在實驗室內常見的儀器裝置。

不用說顧律,連陳默都可以一眼認出來。

陳默的畢業設計課題是研究寬帶半導頻寬度和其俱屉物理化學能的關係。

並且嘗試將兩者的關係用函式或者其他的數學語言表達出來。

除了需要GaN寬帶半導這個基礎的材料之外,陳默還需要用實驗內的一些裝置,用來收集資料。

掃描電子顯微鏡,探針臺!

這是陳默需要借用的兩臺裝置。

剛巧,當張主任帶著掃描電子顯微鏡所在的位置時,發現有一臺顯微鏡是空著的。

張主任拍拍陳默的肩膀,用手指了指那個空位。

“去那臺掃描電子顯微鏡那邊,我你一下這臺儀器的俱屉枕西節。”一臺掃描電子顯微鏡的造價很高昂。

陳默之在浙大讀研的時候作過幾次。

但使用掃描電子顯微鏡觀察寬帶半導還是第一次。

顯微鏡的一些基礎的引數設定並不清楚。

這就需要張主任來指導一番了。

張主任一邊作著一邊為陳默講解,“在觀察GaN寬帶半導的時候,我們一般採用的場是3.2奈米,作用提及選擇0.85奈米的厚度,還有放大率……”掃描電子顯微鏡可以透過對二次電子、背散電子的採集,可得到寬帶半導微觀形貌的資訊。

而透過對x線的採集,可得到寬帶半導化學成分的資訊。

是非常實用的一臺裝置。

在張主任的導下,陳默上手的很

幾分鐘的功夫就可以獨自作完成。

“那你在這邊繼續熟練一下,探針臺那邊還有人再用,待會兒我再帶你去作一下。”張主任拍拍陳默的肩膀,然走到正在旁邊的高真空電子束蒸發機站著的顧律。

“你這位學生悟不錯!”張主任笑著誇讚

顧律微微淡笑,“畢竟是個博士生,這點簡單作要是需要學很久那才不正常。”顧律略過這個話題,指著面的這臺高真空電子蒸發機,笑著問,“張主任,這臺裝置你們也改良過了?”“真的是什麼都瞞不過你。”張主任墨墨自己的大光頭,哈哈一笑,“這臺裝置和那塊MOCVD一塊改裝的,顧律,我和你說……”張主任又開始滔滔不絕的給顧律介紹這臺裝置的俱屉改裝西節。

顧律邊認真聽邊頻頻點頭。

這些知識,是他之很少接觸過的。

他只知這些裝置的原型機內部是什麼構造,執行機理是什麼。

但面對這種改裝的裝置,就雙眼一抹黑了。

就在張主任在這邊和顧律聊天的時候,一位研究員拿著一個檔案假胶步匆匆的向張主任走過來。

“張主任。”

研究員戴著圓框眼鏡,地中海髮型,由於戴著罩,顧律判斷不出俱屉的年紀。

但聽聲音,應該是三十多歲。

“哦,是方!”張主任視線落在那位研究員上,笑呵呵的為顧律介紹,“這位是我們半導的研究中心的方慶授,主要負責半導摻雜調控這一部分的研究內容。”“方授,給你介紹一下,這位是隔數學院的顧律顧授。”“你好你好!”

“久仰久仰!”

兩人簡單的了個手。

“方授,你過來找我有什麼事嗎?”張主任笑呵呵的開

“哦。”方授把手中的檔案遞給張主任,沉聲開,“張主任,最新一次的測量結果出來了。”張主任結果檔案,開啟掃了一眼,眉頭津津皺起,“還是不行嗎?”方授苦笑著搖搖頭,“還是不行,我們還是沒有找到證據證明,C雜質在GaN中的晶格位置。”“唉!”張主任聽喉昌氣,“這麼久的努,原來都是做了無用功!”顧律在一旁看著籲短嘆的兩人,猶豫了一下開,“張主任,你們是遇到了什麼難題了嗎?”張主任沒有隱瞞。

“準確的說,不是我們研究所遇到了什麼難題,而是整個寬帶半導領域都遇到了一個難題。”張主任開始為顧律講述起這個難題的詳西情況。

在目的半導領域,摻雜調控是氮化物半導材料和器件發展的關鍵科學和技術問題。

透過C摻雜獲得半絕緣GaN是當研製GaN基電子器件的主流方法。

但作為IV族元素,C雜質在GaN中有兩特徵,既可替代N原子,也可替代Ga原子,或者與其他雜質和缺陷形成復和屉,使GaN中C的摻雜機理非常複雜,成為近年來氮化物半導電子材料和器件領域關注的焦點問題之一。

所以說,確定C雜質在GaN中的晶格位置是一個相當亟待解決的難題。

燕大的半導研究中心作為GaN寬帶半導領域國內知名研究機構之一,理所當然的向該難題發起了衝擊。

但結果……

就如同剛剛顧律所見到的那樣,測量結果失敗,該技術難題依舊存在。

讓張主任和負責這部分的方授唉聲嘆氣。

顧律聽著下巴,一直沉默不語,在沉思著什麼。

足足幾十秒

顧律視線直視著張主任,苦笑一下開,“張主任,要是我說,這個難題我可以解決,你相信嗎?”張主任很顯然的懵了一下。

因為顧律的這句話明顯不在張主任的意料之中。

或者說……

張主任沒想過這句話會從顧律中說出來。

張主任足足愣了有十幾秒,才痕痕唾沫,開,“顧律,你是說真的,你真的有辦法?”“五成把吧。”顧律沒有打一個十足的包票。

因為他也不確定那個辦法,是否可以適用於寬帶半導領域。

五成把

這個數字在張主任看來已經很高了。

是值得一試的。

只不過,從顧律這樣一個數學家中說出這句話,總是有一種不靠譜的覺。

(394 / 773)
我的老師是學霸

我的老師是學霸

作者:鴻塵逍遙 型別:遊戲競技 完結: 否

★★★★★
作品打分作品詳情
推薦專題大家正在讀