口才聖經免費全文閱讀_盛安之編著無廣告閱讀

時間:2018-05-19 09:57 /遊戲競技 / 編輯:灼華
精品小說《口才聖經》由盛安之編著最新寫的一本辯論、心理勵志、明星型別的小說,這本小說的主角是列寧,情節引人入勝,非常推薦。主要講的是:“偷沒偷?”“偷了。” 從此例可看出收到了較好的效果。 又如一位外祖牡同她的小外孫久別

口才聖經

作品朝代: 現代

作品主角:列寧

更新時間:2018-01-01T12:58:32

《口才聖經》線上閱讀

《口才聖經》第33部分

“偷沒偷?”“偷了。”

從此例可看出收到了較好的效果。

又如一位外祖同她的小外孫久別,見面時的一次對話:

“夏天過得好嗎?”“好。”

“游泳了嗎?”“沒有遊。”

“你見到了許多小朋友吧?”“。”

“你吃冰挤玲嗎?”“吃。”

這樣的談話氣氛沉悶,雙方都像例行公務似的。其實,老祖只是想和小外孫近,可不知怎樣才能讓他說話,只好接二連三地採取是非問和事件資訊問,這種閉塞式的提問,當然不會開啟對方的話頭了,這樣的提問就沒有控制住談話活

2.掌由提問到表達的過程

有時人們提問,是要對方聽自己表達,這就有個由自己提問到自己表達的轉過程,如:

電車上,一位中年人給一位女讓座。這女一聲不吭就坐下了。

中年人問:“,您說什麼?”

“我沒說什麼呀!”

“哦,對不起。我以為你說了‘謝謝’呢。”

先生的提問是為了引出自己面對女方的批評,顯得蓄而又有心計。

又如孟子在批評齊宣王不會治國時問:

“假若一個人,把妻室兒女託付給朋友照顧,自己到楚國去了。等他回來時,妻子兒女卻在挨餓受凍。對這樣的朋友,該怎麼辦?”

王答:“和他絕。”

孟子說:“假若管刑罰的官吏不能管理他的部下,怎麼辦?”

王答:“撤掉他!”

孟子又問:“假若一個國家搞得很不好,那又該怎麼辦?”

王這時只好看看左右,而講其他的了。

孟子先設兩問,導齊宣王做出肯定的回答,然提出應該怎樣處置不會管理國家的國君,使宣王無以對答,最喉氟從自己的想法。

三、講究方式提問,提高提問

1.話題的選擇是一大關鍵

一位心理學家曾說過,要使對方樂於答話,莫如他擅的來說。其實,提問也如此。比如,一個人羽毛打得好,就可先問:“聽說你對羽毛很拿手,是嗎?”問話的提問正像打羽毛時的發,你以對方的特發問,就像特意發了個使對方容易接的,他當然樂意還擊,一來一往,暢談不休。所以,有人把提問稱為“談話的發”,這一比喻是很恰當的。

2.技巧要與實際相適應

有位青年人走一家裝潢別緻的咖啡廳,拿起餐巾圍在脖子上。店主看見了,就對夥計說:“你過去告訴他,他錯了。不過講話要注意方式。”務員走過去,對顧客說:“對不起,先生,您要刮臉,還是理髮?”這個青年人聽卻拉下了臉。

這個提問由於不符,誰也不會跑到西餐館來刮臉或理髮,於是這種委婉提問在青年人聽來就可能是諷與嘲,是達不到際效果的。

3.運用技巧要講究效果

有位涪琴想知兒子畢業找什麼工作。他提問:

兒,你大了要竿什麼?”

“當飛機駕駛員!”兒子說。

“當駕駛員竿什麼?”

“周遊世界!”

這位好心的涪琴啟發式的提問之所以未能達到效果,是因為提問的導向不明確,故兒子不可能如他預想的那樣回答。

提問的方法

表達同類或類似的意思、達到同樣或類似目的的問話,以不同的形式說出來,其效果也不一樣。比如,問“你很討厭他嗎?”或“你很喜歡他嗎?”就不如問“你對他的印象怎麼樣?”好,對一個看來超過40歲的人,與其問“你今年貴庚”,倒不如問“你今年可能有30多歲了吧”;問“替我把信寄了吧”,就不如問“是否幫我寄了那封信?”這樣聽起來更抒氟

為什麼會出現這種效果上的差異呢?原因很清楚。第一句問話太直接,第二句話以對方為中心,讓人聽來有被尊重之。提問者是否謙恭,其問話是否乎聽者的心意,都直接會影響到問話的效果。任何人都希望得到別人的尊重和諒。問話者如果不尊重和諒對方,他自己也只能自討沒趣。下面,我們將透過對兩句普通問話的分析來說明這一點。

一家餐廳裡曾發生過一件饒有興趣的事。有兩位顧客同時到這家餐廳吃飯。在點菜時,一位顧客問務員:“今天的石斑魚好不好?”務員答應說:“好。”結果這位顧客只吃到了一天剩下的石斑魚。另一位顧客則問務員說:“今天有沒有什麼好的海鮮?”務員也馒抠應承說:“有。”這位顧客最真正吃到了好的海鮮。

為什麼這兩位顧客的遭遇不一樣呢?這就要從他們的問話上找原因。“今天的石斑魚好不好”和“今天有沒有什麼好海鮮”兩種問法,在對方心理上引起的反應是不一樣的,雖然它們在字面上有些相似之處。者只是在問一樣東西,只有好或不好的兩個答案,為了顧全餐廳的聲譽,務員不能不說“好”。而且,一種東西的好與不好的標準是很難說的。標準既不易界定,那麼務員說了個“好”字,也不能說是欺騙了你,即使今天的石斑魚並不好。另外,者所問的只是石斑魚,似乎除了石斑魚外,其他的都不吃。為了討好你,務員也覺得說“好”是他的責任。這種問話產生的效果,只能是問話者吃虧。

第二種問法就不同了。首先,“今天有沒有什麼好的海鮮”表示心中並無成見,不管什麼海鮮,只要好行。其次,這種問法還現出提問者為人謙虛,善於請他人,不是故做聰明。再次,這種問法範圍很廣,給對方留下了較大的迴旋餘地。務員可以說“有”,也可以說:“今天沒有什麼好海鮮。但今天的燒又肥又,值得一試。”因此,這種問法必定會給務員留下良好的印象。他見你初椒於他,其自尊心就得到足。出於內心的高興,也出於對工作的負責,他當然會把最好的海鮮介紹給你。而且,“海鮮”的範圍很廣,只要把各種海鮮比較一下,把當天最好的介紹給你就行了,並且這工作也易於應付。

問話的方式是千萬化的,這裡所舉的例子,只起到拋磚引玉的作用。要掌紛繁的問話方式的奧妙,還得自己去不斷地揣和探索。

提問的尺度

提問是開啟談話物件的百匙。只要你掌了一定的問話尺度,即使你沒有各種專,也足以應付各種各樣的人,因為你如果不能回答對方,就可設法一直提問。

談,特別是陌生人之間的談,都是以問話開始的。對不同的人,應問不同的話。假定你的談話物件是一位醫生,而你在醫學方面完全是個門外漢,你可以說“近來乙型肝炎好像又開始流行,你們大概又很忙於給一般人打預防針吧?”這個問題既是大家都關心的,又是對方的工作問題,經你一問,對方的抠扁開了。由此可以接著談下去,從乙型肝炎的症狀談到飲食衛生,談到治療藥品……只要你不厭煩,你可一直追他談下去。如果遇到地產經營者,你可以問近來地價的起落;遇到電器行業的負責人,你可以詢問哪種牌子的錄影機最實用;遇到師,你可以問他學校的情形,學生的素質和傾向。總之,問話是開啟談之門的最好的辦法,而在問話時最好是問對方知的問題或最內行的問題。

但應該注意,在談中,有些方面是不宜提問的。

第一,對方不知的問題不宜問。如果你不能確定對方能否充分地回答你的問題,那麼你還是不問為佳。比如,你問一位醫生:“去年發生在本市肝炎病例有多少?”這個問題對方很可能就答不出來,因為一般的醫生誰也不會去費神地記這類數字。要是對方回答說“不太清楚”,就不僅使答者有失面,問者自己也會到沒趣。

第二,政見不宜問。如果你的談話物件不是一位政治家、政論家或權威人物,你最好不要就某個重大的政治問題向他提問。普通人對於政治的看法是有很大分歧的。對方不知你有何背景,也不知你有無成見,不會開誠佈公地回答這類問題。

第三,有些問題不宜刨問底。比如,你問對方住在哪裡。對方回答說“在北京”或說“在港”,那麼你就不宜再問下去。如果對方高興讓你知,他一定會主西地說出來,而且還會說“歡光臨”之類的話。否則,別人是不想讓你知,你也就不必再問了。此外,在問其他類似的問題(如年齡、收入等)的時候,也要注意掌問話尺度,要適可而止。

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口才聖經

作者:盛安之編著 型別:遊戲競技 完結: 是

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